COMMUNIQUE INTERSYNDICAL EPA/FSU, SEP/UNSA, SNJS/CGT
Ce mercredi 26 juin, une réunion sur le métier et statut de CEPJ a eu lieu dans les locaux des ministères sociaux en présence de la DRH et de la DJEPVA et en l’absence d’une autorité politique puisque ni la ministre, ni le cabinet n’était présent.
Un problème de méthode…
La méthode proposée consistait à partir de la rénovation du concours « car trop lourd à organiser » et l’analyse des compétences des CEPJ « réalisé au hasard des rencontres » de la DJEPVA avec quelques collègues. Un tableau des compétences mobilisés par les CEPJ en DRJSCS et en DDCS nous a d’ailleurs été remis dont la pertinence ne vous échappera pas (Socle de compétences) :
- Compétences dissociées entre DR et DD,
- Conception très administrative du métier,
- Absence d’une conception de métier éducatif,
- Absence des dimensions d’expertise, de formation et de recherche.
Pour le SEP-UNSA, EPA-FSU et le SNJS-CGT, cette méthode n’est pas acceptable. Des étapes préalables sont nécessaires :
- Un cadrage politique clair en matière d’Education populaire et de jeunesse,
- Une définition des missions de la DJEPVA, des services déconcentrés, de l’INJEP, des CREPS et des opérateurs en termes de jeunesse et d’Education Populaire,
- Les structures adéquates pour la mise en œuvre de la politique et des missions ainsi définies,
- Et seulement ensuite un travail de rénovation du métier et des statuts de CEPJ.
Un besoin de cohérence
Nous demandons à la Ministre une véritable méthode de travail, basée sur des arbitrages politiques et déclinant de façon logique une réflexion sur le métier, le statut (dont la grille indiciaire) et enfin les modalités de recrutement et de formation.
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EPA/FSU écrit à la Ministre : Lettre statut des CEPJ à Valérie FOURNEYRON
